Após apresentar método para gestores municipais, vereador de Joaçaba acompanha avanços conquistados pelo IntraACT

Método foi desenvolvido na Alemanha para colaborar na alfabetização de crianças com dificuldade de aprendizagem.

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Divulgação
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Professora de uma turma de alunos do AEE (Atendimento Educacional Especializado), junto à Escola Rotary, Eliéte Abatti relata, de forma emocionada, os avanços que conseguiu com a turma composta por alunos de faixas etárias diversas e, alguns com laudos. “O método IntraACT é simples, eficaz e maravilhoso”, afirmou ela ao ressaltar que, em menos de três meses de prática, dos 26 alunos da turma, 23 já estão lendo. “Passei muitos anos buscando respostas para a dificuldade de aprendizagem de alguns alunos e agora estou encantada com a metodologia”, afirmou a professora. 

Joaçaba é a primeira cidade do Sul do Brasil a adotar a metodologia IntraACT. A princípio, o método está sendo testado em três turmas em duas unidades escolares da rede municipal. Em Joaçaba, a metodologia foi apresentada para a equipe da secretaria de Educação pelo vereador Rodrigo Pedrini (PL) e, alguns meses depois, investimentos foram feitos em um projeto piloto. 

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Na tarde de terça-feira (16), a secretaria de Educação reuniu um grupo de professores, gestores educacionais, representantes da metodologia IntraACT e também vereadores para apresentar alguns resultados após cerca de três meses de aplicação do novo sistema. 

“É gratificante acompanhar os depoimentos que estão sendo feitos aqui pelos professores sobre os avanços de alunos que, embora já estivessem muito além do 2º ano, ainda não conseguiam ler. Isso traz dignidade e inclusão”, reiterou o vereador Rodrigo. A secretária de Educação de Joaçaba Rosane Kunen e a coordenadora de Educação Infantil e Especial Cândida Padilha afirmam que o método está trazendo uma transformação no ambiente escolar e que pretendem ampliar o número de turmas com a metodologia IntraACT em 2024. 

O método, pautado na neurociência cognitiva, foi desenvolvido na Alemanha para colaborar na alfabetização de crianças com dificuldade de aprendizagem e necessidades especiais. No Brasil, onde começa a ser implementado, vem demonstrando avanços significativos inclusive em crianças sem dificuldade de aprendizagem. Além do vereador Rodrigo Pedrini, o presidente da Câmara, Alcione Marchezini e o vereador Diego Bairros também acompanharam a apresentação. 

Fonte:

Assessoria de comunicação

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